동암고등학교 영어 과외효자동2가 고등 학생 1:1 방문·화상 수업

최종 업데이트: 2026년 10월 6일

동암고등학교 고등 공부의 큰 그림

이 시기에는 자율학습이나 학원으로 하루가 길어지면서 잠이 부족해지기 쉬워, 공부 시간을 늘리기보다 집중하는 시간을 늘리는 방법을 찾는 것이 필요합니다.
성적은 원점수와 과목 평균, 성취도와 석차 등급이 함께 기록되는 구조라, 한 과목의 한 번 시험보다 학기 전체의 흐름을 보며 준비하는 것이 좋습니다.

수학은 공통수학의 다항식과 방정식, 함수가 이후 과목의 바탕이 되기 때문에, 급하게 진도를 나가기보다 기본 개념과 계산을 확실히 해 두는 것이 우선입니다.

잘하는 과목만 오래 붙들고 어려운 과목은 마지막으로 미루다가, 정작 점수를 크게 잃는 자리를 그대로 두고 시험을 맞는 경우가 적지 않습니다.
고등 시기의 목표는 선생님 없이도 교과서와 오답 노트로 시험을 준비해 낼 수 있는 학생이 되는 것이어서, 스스로 풀고 설명하는 시간을 꼭 남겨 둡니다.

천천히 쌓아 오래 가는 영어

영어 단어는 외웠는데 문장만 보면 멈추는 아이, 소리 내어 읽기를 부끄러워하는 아이를 위해 한 명에게만 맞춘 영어 과외를 준비했습니다.
초등에서는 소리와 읽기, 중등에서는 문법과 본문, 고등에서는 긴 지문 독해로 무게가 옮겨 가기에 시기마다 챙겨야 할 것이 조금씩 다릅니다.

문법 용어는 설명할 수 있어도 서술형 영작에서 시제와 어순을 틀리는 경우가 흔한데, 이는 알고 있는 규칙을 직접 써 본 경험이 부족해서입니다.

아이마다 영어를 받아들이는 온도가 다르다는 생각으로, 소리에 강한 아이와 글에 강한 아이에게 서로 다른 입구를 열어 주는 수업을 준비합니다.
첫날에는 단어 뜻 확인, 짧은 문장 영작, 간단한 듣기 문항을 가볍게 섞어 보면서 아이에게 맞는 교재 수준과 수업 속도를 가늠해 봅니다.

우리 학교 내신에 맞춘 1:1

같은 공통과목을 배우는 고등학교라도 한 학기에 내주는 과제의 양과 마감이 몰리는 시기가 달라서, 우리 동암고등학교의 일정을 기준으로 삼아야 어긋나지 않습니다.
빠르게 나아가는 반에서 계속 뒤처진다고 느끼면 학생이 스스로를 탓하며 공부를 피하게 되는데, 단체 수업에서는 이런 마음을 살피기가 쉽지 않습니다.

수업을 시작할 때 지난 시간 내용을 백지에 떠올려 적게 하면서, 개념을 서술형 답안처럼 문장으로 풀어낼 수 있는지까지 부드럽게 점검합니다.

오답 노트에 모인 문항을 골라 조건과 숫자를 바꾼 변형 문제를 만들어 풀게 하면, 학생은 같은 유형 앞에서 다시 흔들리지 않는 자신감을 얻습니다.
과외온도는 학생의 온도에 맞춘다는 마음으로, 학교 공부의 빈틈을 조용히 메우면서 학생이 스스로 준비해 냈다고 느끼는 순간을 하나씩 늘려 갑니다.

영어 공부의 헛바퀴를 멈추는 법

영어 점수가 오르지 않는 가장 흔한 이유는 단어와 문법을 따로따로 외울 뿐, 실제 문장 안에서 둘을 엮어 해석해 본 경험이 적기 때문입니다.
단체 수업에서는 받아쓰기나 단어 시험의 결과만 확인하고 넘어가기 쉬워, 아이가 어떤 소리를 어떤 철자로 헷갈렸는지까지 짚어 줄 여유를 내기가 어렵습니다.

단어 시험도 뜻만 묻지 않고 예문 속에서 쓰임을 말해 보게 하니, 아이가 진짜로 아는 단어와 눈에만 익은 단어를 자연스럽게 나눌 수 있습니다.

자주 틀리는 어법 유형은 아이만의 오답 목록으로 따로 모아 두고, 비슷한 문장을 조금씩 바꿔 가며 다시 풀어 보는 방식으로 천천히 다집니다.
평소 수업에서 쌓은 오답 목록과 영작 노트가 그대로 시험 대비 자료가 되기 때문에, 시험 전에는 새 문제보다 내 약점을 다시 보는 데 집중합니다.

영어 1:1 수업 방식 안내

한 번의 수업은 지난 시간 단어를 문장으로 떠올려 보는 짧은 확인으로 문을 열고, 새 본문 읽기와 문법 정리, 문제 풀이 순으로 이어집니다.
단어를 확인할 때도 뜻을 묻는 대신 그 단어가 들어간 교과서 문장을 떠올려 말하게 하니, 문맥 속에서 살아 있는 어휘가 되었는지 알 수 있습니다.

수업의 상당 부분은 아이가 직접 읽고 해석하고 말하는 시간으로 채워서, 선생님의 설명을 듣는 것보다 스스로 해 보는 경험이 더 많이 남게 합니다.

같은 실수가 반복되면 아이를 탓하기보다 그 실수가 생기는 규칙의 빈틈을 함께 찾아 이름을 붙여 두어, 다음에는 스스로 알아차릴 수 있게 합니다.
과제가 밀렸을 때 꾸중하기보다 어느 부분이 어려웠는지 먼저 물어보고 양을 다시 조정해서, 아이가 매일 조금씩 영어를 만나는 흐름을 지켜 갑니다.

고등학생 영어 공부 포인트

고등 시기는 공부할 과목이 많고 시간이 부족해 영어에 들일 수 있는 시간이 한정되므로, 약한 부분을 정확히 골라 효율적으로 채우는 것이 중요합니다.
중학교 때 문법 기초를 흐릿하게 넘긴 고등학생은 가정법, 분사구문, 도치 같은 구문을 만나면 해석이 멈춰서 독해 전체에 자신감을 잃기 쉽습니다.

학교 프린트와 부교재, 학교 진도표를 기준으로 출제 경향을 확인한 뒤 서술형 영작과 어법 포인트를 우선 챙겨서, 한정된 시간을 효율적으로 씁니다.

단원평가부터 학교 시험까지

영어 시험의 형식은 학교마다 차이가 크기 때문에, 아이가 받은 교과서와 프린트, 수업 필기를 먼저 살펴 어떤 유형이 자주 나오는지부터 파악합니다.
시험 4주 전에는 범위 대화문과 본문에 나온 핵심 표현을 우리말 뜻과 짝지어 목록으로 만들고, 아이가 뜻을 보고 영어 표현을 말할 수 있는지부터 가볍게 점검합니다.

2주 전에는 범위 본문의 핵심 문장을 우리말로 보고 영어로 다시 써 보는 연습을 시작해, 서술형에 나올 만한 구조를 손에 익혀 둡니다.

시험 한 주 전에는 서술형에 자주 나오는 문장을 우리말만 보고 영어로 쓰는 마지막 점검을 하면서, 철자와 대소문자, 마침표까지 빠뜨리지 않는지 함께 확인합니다.
시험 후에는 수고한 아이를 먼저 충분히 격려한 뒤, 잘 풀린 유형과 아쉬웠던 유형을 구분해 다음 학기 수업의 우선순위를 차분히 조정합니다.

동암고등학교 내신 4주 준비표

아래 계획은 동암고등학교 학생이 중간고사와 기말고사를 밤샘 없이 준비할 수 있도록, 시험 전 한 달을 네 주로 나누어 과목별로 챙길 일을 정리한 예시입니다.

1. 4주 전자율학습과 학원 시간을 고려해 하루 공부 시간과 잠자는 시간을 정하고, 무리 없는 주간 계획을 세웁니다.
2. 3주 전틀린 문제는 오답 노트에 이유와 함께 한 줄로 적어, 남은 주마다 다시 볼 목록을 만들어 갑니다.
3. 2주 전영어는 어법 고르기, 문장 삽입, 순서 배열처럼 학교 시험에 쓰이는 변형 문제로 지문을 다시 봅니다.
4. 1주 전헷갈리는 용어와 공식, 영어 어휘는 작은 카드로 만들어 쉬는 시간마다 넘겨 보며 기억을 다집니다.

오답 속에 숨은 영어의 빈틈

같은 반 친구들과 비슷한 실수를 하더라도 그 이유는 아이마다 다를 수 있어서, 오답의 겉모습보다 그 뒤에 숨은 생각을 들여다보는 것이 중요합니다.
조동사 뒤에 동사원형 대신 과거형이나 3인칭 단수형을 쓰는 실수는, can이나 will을 배울 때 규칙을 한 번 익히고 문장으로 충분히 써 보지 않았을 때 자주 생깁니다.

의문문을 만들 때 do나 does를 빼먹거나 주어와 동사의 자리를 바꾸지 않는 실수는 초등 고학년과 중학생에게 흔한데, 우리말 어순의 습관이 남아 있어서 생기곤 합니다.

대명사 it이나 they가 앞 문장의 무엇을 가리키는지 확인하지 않고 해석하다가 글의 내용을 거꾸로 이해하는 실수는, 문단이 길어지는 중등 후반부터 눈에 띄게 늘어납니다.
틀린 문제를 다시 풀 때 정답을 맞히는 것보다 왜 틀렸는지 설명할 수 있는지를 확인하고, 아이가 편안하게 설명할 수 있을 때 비로소 다음으로 넘어갑니다.

동암고등학교 부모님께 드리는 안내

학생이 스스로 계획을 세우고 지키는 과정을 믿고 지켜봐 주시되, 시험 일정과 수행평가 마감처럼 놓치기 쉬운 일만 가볍게 함께 확인해 주세요.
과목별 교과서와 부교재, 수업 프린트는 시험이 끝난 뒤에도 과목별 파일로 보관해 두시면, 다음 시험과 학년 복습 때 소중한 자료가 됩니다.

저녁상에서 몇 점이었는지 묻기보다 오늘 어느 수업이 가장 길게 느껴졌는지 물어보시면, 아이가 하루를 스스로 훑어보며 말문을 열게 됩니다.

새벽까지 불이 켜져 있는 것을 성실함으로 보아 주시면 아이가 잠을 줄이는 쪽으로 기울기 쉬워서, 눕는 시각만은 함께 지켜 주시길 권합니다.
학생이 진로 고민이나 친구 관계로 마음이 무거운 시기에는 수업 전에 살짝 알려 주시면, 그날은 공부 양을 줄이고 이야기를 먼저 듣는 시간으로 조절합니다.

수업 시간에서 시작하는 내신 준비

하루가 긴 고등학생에게는 공부 시간을 무작정 늘리기보다 한 번에 오십 분 집중하고 십 분 쉬는 식의 리듬을 만들어 주는 것이 더 효과적입니다.
모르는 것을 수업 뒤 선생님께 여쭤보는 작은 용기가 쌓이면, 학생은 교실에서 더 적극적으로 참여하게 되고 수업 내용을 자기 것으로 만들어 갑니다.

채점 기준표를 받으면 과제를 시작하기 전에 함께 읽고 항목마다 넣어야 할 내용을 체크리스트로 만들어 두게 해, 빠뜨리는 요소가 없도록 돕습니다.

시험이 끝난 직후의 여유 있는 주에는 쉬는 날을 분명히 정해 푹 쉬게 하고, 그 뒤에 가벼운 복습으로 다시 시작하는 편이 긴 학기를 버티는 데 좋습니다.
1학년 때 적어 둔 기록이 한 권 쌓이면 2학년에 듣는 과목이 갈라져도 자기 속도를 알고 있어서, 새 시간표에 덩이를 옮겨 놓기가 어렵지 않습니다.

수업과 수업 사이를 잇는 공부

영어 교과서를 소리 내어 읽거나 오늘 배운 내용을 부모님께 설명해 보는 것처럼, 시간은 짧지만 머리를 쓰는 활동을 과제로 권해 드립니다.
문제 풀이만이 아니라 교과서 한 쪽을 읽고 핵심을 한 줄로 써 보는 것처럼, 생각을 정리하는 과제도 아이 학년에 맞춰 함께 내 드립니다.

중학생부터는 작은 오답 노트 한 권을 따로 만들어서, 시험 전에는 그 공책만 넘겨 봐도 복습이 되도록 한 주씩 차근차근 쌓아 갑니다.

오답 공책을 펼쳐 지난번에 틀렸던 문제를 다시 풀어 보게 하고, 이번에 맞혔다면 그 변화를 꼭 소리 내어 칭찬하며 수업을 시작합니다.
시험 준비 계획도 처음에는 선생님과 함께 세우지만 학기가 거듭될수록 아이가 초안을 짜 오고 선생님은 다듬기만 하는 방식으로 바뀌어, 스스로 계획하는 힘이 자랍니다.

무리 없는 수업 계획 세우기

기초를 새로 다져야 하는 시기에는 수업 간격이 너무 벌어지지 않도록 권해 드리고, 습관이 잡힌 뒤에는 횟수를 조금씩 줄여 가기도 합니다.
같은 시간을 공부하더라도 한 번에 몰아서 하는 것보다 두 번으로 나누는 편이 기억에 오래 남는다는 점을, 일정을 정할 때 함께 말씀드립니다.

방학 동안 가족 여행이나 캠프 일정이 있다면 미리 알려 주세요.
그 주는 화상 수업으로 바꾸거나 푹 쉬는 방향으로 아이와 함께 조정합니다.

시험 기간에는 아이가 다른 과목 공부에도 시간을 써야 하므로, 전체 시험 과목 가운데 이 수업이 맡을 몫을 부모님과 정하고 그에 맞춰 수업 횟수를 조절합니다.
명절이나 연휴로 수업 요일이 공휴일과 겹치는 주에는 미리 달력을 함께 보며 앞뒤 날짜로 옮길지 한 주 쉬어 갈지 정해서, 갑자기 수업이 비는 일이 없도록 합니다.

과외는 이렇게 시작됩니다

효자동2가에서 신청해 주시면 방문 수업이 가능한 선생님이 있는지, 화상 수업이 더 나은지까지 미리 확인한 뒤 담당자가 차분히 연락드립니다.
상담에서는 아이가 지금 다니는 학원이나 이전에 받았던 과외가 어땠는지, 무엇이 좋았고 무엇이 맞지 않았는지를 여쭈어 같은 아쉬움이 되풀이되지 않도록 준비합니다.

전주시 완산구 안에서 이동이 무리 없는 선생님을 먼저 찾고, 조건이 맞는 분이 없을 때는 화상 수업이 가능한 선생님까지 함께 알려 드립니다.

처음 만난 날부터 아이가 한 문제라도 스스로 풀어 냈다는 기분을 안고 돌아가도록, 선생님은 자신 있게 풀 수 있는 쉬운 문제부터 차근차근 꺼냅니다.
수업이 이어지는 동안 선생님은 한 달 단위로 아이의 변화를 정리해 부모님께 전하고, 처음 계획과 달라진 점이 있으면 함께 고쳐 나갑니다.

아이와 잘 맞는 선생님 찾기

과외온도에는 초·중등 기초 수업이 많은 만큼, 아이 눈높이에서 천천히 설명할 줄 아는지를 선생님을 고를 때 특히 무겁게 봅니다.
영어 과외는 해당 과목을 깊이 공부한 선생님을 우선 연결하되, 초등 수업은 어린 아이와 편하게 소통해 본 경험이 있는지도 함께 따져 봅니다.

칭찬에 힘을 얻는 아이인지, 조용히 혼자 생각할 시간이 필요한 아이인지를 상담에서 여쭈어 선생님의 수업 스타일과 하나씩 맞추어 봅니다.

한 학기 이상 같은 요일과 시간에 꾸준히 올 수 있는지를 선생님께 먼저 확인해서, 아이의 공부 리듬이 중간에 자주 끊기지 않게 합니다.
교체를 요청하셨다고 해서 불이익이 생기는 일은 없고, 아이가 편하게 공부할 수 있는 선생님을 찾을 때까지 과외온도가 함께 고민합니다.

수업 방식은 아이에게 맞춰 고르세요

전주시 완산구 효자동2가 가정에는 가까운 곳에서 무리 없이 오갈 수 있는 선생님을 먼저 찾아, 요일과 시간을 맞춘 방문 수업으로 연결해 드립니다.
화상 수업에서는 교재를 카메라에 비추거나 화면에 띄워 함께 보며 풀이를 확인하므로, 방문 수업과 비교해도 수업 내용은 크게 다르지 않습니다.

효자동2가처럼 학원이 모인 곳까지 거리가 조금 있는 동네라면, 집에서 받는 수업이 아이의 하루를 훨씬 여유롭게 만들어 줄 수 있습니다.

익숙한 공간에서는 긴장이 덜해서 아이가 모르는 것을 더 쉽게 말하고, 틀린 문제 앞에서도 덜 움츠러들며 다시 풀어 볼 용기를 냅니다.
주변에 학원이 많아도 우리 아이 속도에 꼭 맞는 수업을 찾기는 쉽지 않기에, 과외온도는 한 아이만을 위한 1:1 수업을 또 하나의 선택지로 제안합니다.

비슷한 고민을 가진 가정의 이야기

학교 선생님께 아이가 수업 시간에 집중하지 못한다는 이야기를 들었다며, 공부 이전에 앉아 있는 습관부터 어떻게 잡아야 할지 조심스럽게 여쭤 오시는 부모님도 계십니다.
스마트폰이나 영상에 익숙해진 아이는 긴 글을 끝까지 읽는 힘이 약해져 있는 경우가 있어서, 과목 실력보다 문제를 읽는 습관이 먼저 원인으로 떠오르기도 합니다.

모르는 문제를 만나면 바로 포기하던 아이가 교과서 앞쪽을 다시 들춰 보며 찾아보려는 시도를 하게 되는 것도, 수업을 시작한 뒤 자주 보이는 변화입니다.

아이의 공부 자신감은 오랜 시간에 걸쳐 조금씩 낮아진 경우가 많아서, 다시 회복하는 데에도 작은 성공을 여러 번 겪으며 믿음이 차오를 만큼의 시간이 필요합니다.
후기를 싣기로 동의해 주셨더라도 나중에 마음이 바뀌시면 언제든 말씀해 주세요.
요청하신 내용은 바로 내리고 이후에는 어디에도 다시 사용하지 않습니다.

❓ 동암고등학교 영어 과외 자주 묻는 질문