전남대학교사범대학부설중학교 영어 과외용봉동 중등 학생 1:1 방문·화상 수업

최종 업데이트: 2026년 10월 6일

중학교 시기, 무엇이 달라질까요

이 시기에는 친구 관계와 휴대폰 사용이 공부 시간에 큰 영향을 주기 때문에, 하루 일과를 아이와 함께 정리해 보는 것만으로도 도움이 됩니다.
중학교 성적은 학기마다 중간고사와 기말고사 같은 지필평가와 수업 중 수행평가를 합쳐 정해지며, 과목별 반영 비율은 학교 평가 계획에 나와 있습니다.

이 시기 가장 중요한 것은 시험 기간에만 몰아서 하는 공부가 아니라, 수업이 있던 날 교과서를 한 번 다시 읽는 짧은 복습을 이어 가는 일입니다.

영어 단어 시험을 위해 뜻만 외우고 철자를 쓰지 않거나 수학 공식을 외우기만 하고 적용해 보지 않는 것도, 중학생이 자주 빠지는 함정입니다.
급하게 선행을 더하기보다 이번 학기 학교 진도를 단단히 소화하는 것을 목표로 두어, 아이가 수업 시간에 알아듣는 경험을 먼저 늘려 갑니다.

소리부터 문장까지, 영어 과외 이야기

파닉스를 막 뗀 초등 아이부터 문법 용어에 지친 중학생까지, 과외온도의 영어 수업은 지금 아이가 가진 실력에서 한 걸음씩 출발합니다.
영어에는 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 네 영역이 서로 맞물려 있어서, 한 영역에서 익힌 표현이 다른 영역으로 옮겨 갈 때 비로소 진짜 실력으로 자리를 잡습니다.

많은 아이가 단어장은 열심히 외우는데 막상 교과서 본문을 해석하려 하면 주어와 동사를 찾지 못해 문장 앞에서 한참 머뭇거리곤 합니다.

과외온도의 선생님은 교과서와 학교 프린트를 기준으로 삼아, 아이가 교실에서 다시 만날 문장을 미리 편안하게 익혀 두도록 곁에서 돕습니다.
첫날에는 단어 뜻 확인, 짧은 문장 영작, 간단한 듣기 문항을 가볍게 섞어 보면서 아이에게 맞는 교재 수준과 수업 속도를 가늠해 봅니다.

중학교마다 시험이 다른 까닭

전남대학교사범대학부설중학교는 학기 중에 치르는 단원 쪽지 시험이나 과목별 과제의 빈도가 다른 학교와 달라서, 아이가 한 주에 감당해야 하는 분량부터 헤아려 봅니다.
단체 수업은 가장 많은 학생의 속도에 맞춰 흘러가서, 이전 학년 개념에 빈틈이 있는 아이는 이해하지 못한 채 다음 단원으로 넘어가기 쉽습니다.

아이가 쓴 서술형 답안을 한 줄씩 함께 읽으며 채점 기준에 비추어 무엇이 빠졌는지 찾아보면, 감점으로 이어지는 습관을 구체적으로 알게 됩니다.

학기 초 받은 평가 계획서의 수행평가 항목과 일정을 수업 달력에 옮겨 적어 두고, 준비가 필요한 과제는 몇 주 앞서 조금씩 챙겨 갑니다.
아이 한 명의 자료와 속도, 마음을 함께 살피는 수업이 이어지면 시험 기간이 두려운 시간에서 해볼 만한 시간으로 조금씩 바뀌어 가는 것을 보시게 됩니다.

영어가 막히는 진짜 지점 찾기

아이가 영어를 싫어하게 된 순간이 있다면 그때부터 공부가 억지로 하는 일이 되어, 같은 시간을 들여도 머리에 남는 양이 크게 줄어들곤 합니다.
교실에서는 말하기 활동을 해도 발표할 기회가 몇몇 아이에게 몰리기 쉬워, 조용한 아이는 영어로 입을 열어 보는 경험 없이 한 학기를 보내는 경우가 생깁니다.

짧은 지문을 읽은 뒤 주제를 한마디로 말해 보게 하면, 문장 해석은 되지만 글 전체의 중심 생각을 잡지 못하는지 아닌지가 대화 속에서 자연스럽게 드러납니다.

자주 틀리는 어법 유형은 아이만의 오답 목록으로 따로 모아 두고, 비슷한 문장을 조금씩 바꿔 가며 다시 풀어 보는 방식으로 천천히 다집니다.
초등은 단원평가, 중·고등은 학교 시험과 수행평가를 향해 평소 수업의 흐름을 조금씩 옮겨 가므로, 시험이 갑자기 닥친 느낌이 줄어듭니다.

아이가 주인공이 되는 영어 시간

읽기가 약한 아이는 낭독과 해석에, 쓰기가 약한 아이는 영작과 첨삭에 시간을 더 두는 식으로, 같은 틀 안에서도 아이의 약한 영역에 맞춰 수업 구성을 바꿉니다.
새 문법을 설명한 뒤에는 아이에게 선생님이 되어 친구에게 알려 주듯 다시 설명해 보라고 부탁하고, 그 말 속에서 이해의 깊이를 확인합니다.

서술형 대비로 교과서 문장의 일부를 가리고 아이가 기억과 문법을 더듬어 다시 써 보게 하며, 틀려도 괜찮다는 분위기 속에서 여러 번 시도합니다.

학부모님께는 수업 뒤에 오늘 다룬 단원과 아이가 보인 반응을 간단히 전해 드리고, 집에서 칭찬해 주시면 좋을 부분도 함께 알려 드립니다.
수업 사이에는 본문을 소리 내어 읽고 녹음해 보는 과제를 자주 내는데, 다음 시간에 그 녹음을 함께 들으며 좋아진 점을 찾아 이야기합니다.

중학생 영어 공부 포인트

중학교 생활이 시작되면 공부해야 할 과목이 늘어나 영어에 쓸 수 있는 시간이 줄어드니, 짧게라도 꾸준히 영어를 만나는 습관을 이 시기에 잡아 두면 좋습니다.
학원 숙제로 문제집은 많이 풀지만 틀린 이유를 확인하지 않고 넘어가서, 비슷한 어법 문제를 계속 틀리는 악순환에 빠지는 중학생도 흔히 보입니다.

아이의 오답을 어법 유형별로 묶어 반복되는 실수를 찾고, 비슷한 구조의 문장을 조금씩 바꿔 가며 다시 풀어 보는 방식으로 약점을 하나씩 줄여 갑니다.

시험 전 4주, 영어 준비 흐름

중·고등 영어 시험의 서술형은 조건에 맞는 단어 수와 형태를 요구하는 경우가 많고, 구체적인 조건 방식은 학생이 받은 수업 프린트와 교과서 필기로 확인해 맞춰 갑니다.
4주를 앞둔 시점에는 범위 본문의 문장 구조를 끊어 읽으며 주어와 동사를 표시하는 작업부터 시작하고, 이 표시가 이후 서술형 대비의 바탕이 됩니다.

2주 전에는 순서·삽입·빈칸처럼 흐름을 묻는 문항을 범위 지문으로 연습하며, 연결어와 지시어를 단서로 삼는 풀이 방법을 다시 한 번 다집니다.

시험 한 주 전에는 서술형에 자주 나오는 문장을 우리말만 보고 영어로 쓰는 마지막 점검을 하면서, 철자와 대소문자, 마침표까지 빠뜨리지 않는지 함께 확인합니다.
시험 뒤에는 준비 과정에서 효과가 있었던 공부 방법을 아이가 직접 적어 보게 하여, 다음 시험에서도 스스로 계획을 세우는 데 쓸 수 있는 자기만의 방법을 만들어 갑니다.

전남대학교사범대학부설중학교 중간·기말 4주 준비표

아래 계획은 전남대학교사범대학부설중학교 학생이 중간고사와 기말고사를 벼락치기 없이 맞이할 수 있도록, 시험 전 한 달을 네 주로 나누어 챙길 일을 정리한 예시입니다.

1. 4주 전영어 교과서 본문 해석과 새 단어를 먼저 정리해, 뒤로 갈수록 문법과 영작 연습에 시간을 쓰게 합니다.
2. 3주 전영어 본문을 우리말 해석만 보고 영어로 떠올려 보는 연습을 하며, 주요 문법 문장에 표시합니다.
3. 2주 전서술형은 풀이 과정에 조건과 단위를 빠뜨리지 않는 연습을 하며, 채점 기준을 떠올려 답을 다듬습니다.
4. 1주 전그동안의 계획표를 함께 돌아보며 해낸 것을 칭찬해, 불안보다 준비했다는 안정감을 채워 줍니다.

자주 걸리는 영어 함정 모음

영어 오답은 단어의 뜻을 몰라서, 문장의 구조를 잘못 봐서, 문제의 조건을 놓쳐서 생기는 경우로 나뉘는데, 겉보기에 비슷해도 도와주는 방법이 서로 다릅니다.
조동사 뒤에 동사원형 대신 과거형이나 3인칭 단수형을 쓰는 실수는, can이나 will을 배울 때 규칙을 한 번 익히고 문장으로 충분히 써 보지 않았을 때 자주 생깁니다.

가정법 과거 문장에서 if절과 주절의 시제를 맞추지 못하는 실수는 형태가 낯설어서 생기는데, 예문을 여러 번 만나 보면 금세 익숙해지는 부분입니다.

내용 일치 문제에서 본문에 나온 단어가 그대로 들어 있는 선택지를 정답으로 고르다가, 뜻이 살짝 바뀐 함정에 걸리는 실수는 중·고등 학교 시험에서 자주 보입니다.
서술형 실수가 많은 아이에게는 답안을 쓴 뒤 시제, 수 일치, 조건 확인의 순서로 스스로 점검하는 습관을 붙여 주어 감점 요인을 하나씩 줄여 갑니다.

중학생 학부모님이 해 주실 일

사춘기 아이가 방문을 닫는 날이 늘어나도 그것이 거부는 아니어서, 문 앞에서 기다려 주시는 시간이 오히려 대화를 앞당겨 줍니다.
과목별 교과서와 수업 프린트, 선생님이 나눠 준 요약 자료는 시험이 끝난 뒤에도 버리지 말고 과목별로 한 파일에 보관해 두시면 좋습니다.

아이가 학교 이야기를 꺼내기 싫어 보일 때는 저녁 설거지를 함께 하며 옆에서 가볍게 물어보시면 말문이 열리는 일이 많습니다.

시험 기간마다 좋아하는 운동이나 취미를 모두 멈추게 하시면 아이가 버틸 기운을 잃기 쉬워서, 한 가지는 남겨 두시는 편이 좋습니다.
가족 일정으로 수업 날을 옮겨야 할 때 미리 알려 주시면 빠진 만큼을 다른 날로 채워, 아이가 흐름을 놓치지 않게 맞춰 드립니다.

고등학교까지 이어지는 습관

중학생의 하루 공부는 학교에서 돌아와 잠시 쉰 뒤 그날 배운 과목의 교과서를 다시 읽고, 숙제와 수행평가 과제를 차례로 처리하는 흐름이면 좋습니다.
과목마다 공책을 따로 쓰고 날짜와 단원명을 적어 두면, 시험 범위가 발표됐을 때 필요한 부분을 금방 찾아 복습 계획을 세우기가 한결 쉬워집니다.

수행평가 채점 기준표를 받으면 과제를 시작하기 전에 함께 읽어 보고, 항목마다 무엇을 넣어야 하는지 체크리스트로 만들어 두게 합니다.

시험 부담이 적은 달에는 영어 원서나 쉬운 기사처럼 교과서 밖 글을 조금씩 읽어 두면, 긴 지문에 대한 두려움이 줄어 독해 속도도 차츰 붙습니다.
모르는 것을 그냥 넘기지 않고 묻는 습관과 틀린 문제를 다시 보는 끈기는 한 번에 생기지 않지만, 중학 3년 동안 쌓아 두면 가장 큰 힘이 됩니다.

스스로 공부하는 힘 기르기

수업 없는 날에 아이가 공부를 건너뛰었더라도 꾸짖기보다 내일 다시 시작하면 된다고 말해 주시는 것이, 습관을 오래 이어 가는 비결입니다.
문제 풀이만이 아니라 교과서 한 쪽을 읽고 핵심을 한 줄로 써 보는 것처럼, 생각을 정리하는 과제도 아이 학년에 맞춰 함께 내 드립니다.

같은 문제를 며칠 뒤, 그리고 한 주 뒤에 다시 풀어 보게 해서 정말 알게 되었는지 확인하는 것이 과외온도가 오답을 다루는 방식입니다.

다음 수업을 시작하면 혼자 공부한 날들을 짧게 돌아보며 가장 잘된 날과 힘들었던 날을 이야기하게 하고, 그 이야기에 맞춰 이번 주 과제의 방식을 조정합니다.
초·중등 시기에 몸에 익힌 복습과 오답 정리 습관은 고등학교에 가서도 그대로 이어져서, 아이 공부를 오래 받쳐 주는 든든한 바탕이 됩니다.

학기 중과 방학의 수업 운영

중등 아이의 주당 횟수는 상담에서 정하되 한 달쯤 지나 아이의 반응을 보고 다시 조정할 수 있으니, 처음부터 너무 고민하지 않으셔도 됩니다.
수업 중간에 잠깐 쉬는 시간을 두면 조금 긴 수업도 훨씬 편안해지니, 한 회를 넉넉하게 잡는 경우에는 휴식 시간을 함께 계획해 둡니다.

겨울방학은 학년이 바뀌기 전에 한 해를 정리하기 좋은 때라서, 일 년 동안 모은 오답을 다시 풀어 보며 새 학년을 준비하는 시간으로 쓰기도 합니다.

시험 4주 전쯤부터는 새 진도를 줄이고 시험 범위의 교과서와 학교 프린트를 다시 보는 수업으로, 아이가 느끼지 못할 만큼 자연스럽게 방향을 바꿉니다.
보강 날짜는 아이가 너무 지치지 않도록 다른 학원 수업과 겹치지 않는 날로 고르며, 보강이 한 주에 몰리지 않게 나누어 잡습니다.

시작 전 알아 두면 좋은 진행 순서

신청서에는 연락처와 학년, 걱정되는 점 한두 줄이면 되니 처음부터 길게 쓰시려고 부담 갖지 마시고, 자세한 이야기는 전화로 편하게 나누시면 됩니다.
아이 성격이 낯을 가리는 편인지, 칭찬을 들으면 힘을 얻는지 같은 이야기도 선생님을 고르는 데 큰 도움이 되니 사소해 보여도 편하게 들려주세요.

북구 안에서 이동이 무리 없는 선생님을 먼저 찾고, 조건이 맞는 분이 없을 때는 화상 수업이 가능한 선생님까지 함께 알려 드립니다.

첫 수업이 끝나면 선생님이 오늘 본 아이의 모습과 앞으로의 계획을 부모님께 짧게 전해 드려서, 집에서도 수업 흐름을 알고 계실 수 있게 합니다.
수업이 몇 달 이어진 뒤에도 방문과 화상 가운데 방식을 바꾸고 싶으시거나 과목을 더하고 싶으시면, 지금까지의 흐름을 살펴 선생님과 함께 새 운영 방식을 정해 드립니다.

과외온도가 선생님을 고르는 기준

과외온도가 선생님을 볼 때 가장 먼저 살피는 것은 잘 가르치는 실력과 함께, 느린 아이를 탓하지 않고 기다려 줄 수 있는 마음의 여유입니다.
학력이나 경력은 부모님이 직접 확인하실 수 있도록 소개 단계에서 안내드리며, 그 밖에 궁금한 점이 있으면 무엇이든 편하게 물어보셔도 됩니다.

쉽게 긴장하는 아이에게는 목소리가 부드럽고 재촉하지 않는 선생님을, 금방 지루해하는 아이에게는 활동을 자주 바꿔 주는 분을 연결합니다.

주말 수업을 원하시는 가정이라면 주말에 꾸준히 시간을 낼 수 있는 선생님을 따로 찾아보고, 평일과 주말을 섞고 싶으시면 두 요일 모두 가능한 분을 우선 연결합니다.
선생님을 바꾸는 데 드는 추가 비용이나 위약금은 없으며, 새 선생님에게는 지금까지의 수업 기록과 아이의 약한 부분을 정리해 넘겨 드립니다.

익숙한 책상에서 하는 1:1 수업

용봉동에서 방문 수업을 원하시면 가정의 위치와 가능한 요일을 먼저 여쭈어, 선생님이 매번 같은 시간에 여유 있게 도착할 수 있는지부터 꼼꼼하게 확인합니다.
방문이 어려운 늦은 시간대나 이른 아침에는 화상으로 짧게 만나 과제 질문만 풀어 주는 식으로 활용하면, 두 방식이 서로의 빈자리를 자연스럽게 채워 줍니다.

오가는 길에 쓰던 시간을 복습이나 책 읽기에 돌리면, 한 주, 한 달 동안 쌓이는 공부 시간이 부모님 생각보다 크게 달라지는 것을 느끼실 겁니다.

자기 책상에서 공부하면 선생님이 아이의 필기구와 책꽂이, 공부하는 자리까지 함께 보고 연필 쥐는 법 같은 작은 습관부터 도와줄 수 있습니다.
주변에 학원이 많아도 우리 아이 속도에 꼭 맞는 수업을 찾기는 쉽지 않기에, 과외온도는 한 아이만을 위한 1:1 수업을 또 하나의 선택지로 제안합니다.

상담에서 자주 듣는 이야기

상담에서 가장 자주 듣는 말은 아이가 학원은 꾸준히 다니는데, 정작 무엇을 모르는지 아이 스스로도 잘 모르는 것 같다는 이야기입니다.
이야기를 차근차근 들어 보면 원인은 대부분 이전 학년에서 흔들린 기초 한두 곳이 이후 단원까지 조용히 영향을 주고 있는 경우입니다.

공부 이야기로 다투던 시간이 줄고 아이가 오늘 배운 것을 먼저 꺼내는 저녁이 조금씩 늘어난다는 소식을, 부모님들께 자주 전해 듣습니다.

학교 진도는 계속 앞으로 나아가는데 뒤쪽의 빈틈도 함께 메워야 하기에, 두 가지를 나란히 챙기는 동안에는 변화가 느리게 보이는 시기가 자연스럽게 찾아옵니다.
수업 중에 나눈 대화나 아이가 쓴 필기와 과제는 동의 없이 외부에 공개하지 않으며, 후기 역시 허락을 받은 글만 골라서 조심스럽게 공유합니다.

❓ 전남대학교사범대학부설중학교 영어 과외 자주 묻는 질문